Le scuole dell’area bradanica partecipano ad un progetto, denominato “ambiente integrato” e promosso dal G.a.l. Bradanica, nell’ambito del proprio piano di sviluppo locale, e dall’Acliterra di Basilicata,  avente come obiettivo la valorizzazione, la conoscenza e la salvaguardia dell’ambiente come risorsa economica, umana ed ambientale, in relazione alle popolazioni dei comuni di Grassano, Grottole, Irsina, Miglionico, Montescaglioso e Pomarico.

Obiettivo di Acliterra è di avvicinare gli studenti all’ambiente, alla natura e, perché no, anche al mondo della nuova imprenditoria agricola, che punta a creare nuove opportunità di sviluppo in un quadro di piena integrazione dell’agricoltura con le programmazioni della comunità europea, specie attraverso il programma comunitario Leader.

La promozione ambientale progettata dal G.a.l. è rivolta alle ultime classi delle scuole elementari, medie e superiori di ogni paese del territorio della Bradanica, che così imparano a conoscere non solo le peculiarità ambientali della propria comunità di appartenenza, bensì l’intero contesto naturalistico di cui è ricca la Basilicata, a cominciare dalle zone protette a carattere nazionale, per finire a quelle regionali ed ai siti a valenza locale.

Le iniziative di formazione, condotte da esperti docenti in materia, cercano di stimolare la partecipazione di studenti, dirigenti scolastici e docenti alla valorizzazione delle risorse ambientali, naturali e culturali del territorio, al fine di accrescere il senso d’identità e di appartenenza delle nuove generazioni al proprio contesto locale.

Le Acli si dicono “certe della necessità di promuovere ed incoraggiare il binomio ambiente – giovani generazioni”, motivo per cui propongono un variegato pacchetto di proposte formative dedicate all’educazione ambientale.

Tutte le attività sono impostate nell’ottica della scoperta, nella quale i ragazzi si lasciano coinvolgere, privilegiando i percorsi sensoriali per dare un senso nuovo all’ascolto ed alla visione dei filmati degli habitat a loro vicini.

Una serie di incontri da svolgersi in classe ed un’escursione finale che sarà realizzata alla fine del percorso renderanno più emozionante quanto proposto a scuola.

Con il progetto “ambiente integrato” si propone, specialmente agli alunni delle scuole, una visione nuova dell’agricoltura e, più in generale, dell’ambiente naturalistico che ci circonda, attraverso i percorsi dei musei creati ad hoc nell’ambito del percorso pedagogico intitolato “C’era una volta…”, i quali sono ubicati presso due aziende agricole ricadenti nel territorio di Grottole e di Pomarico.

Si tratta di strutture uniche per la loro finalità, in cui saranno conservati e valorizzati elementi autoctoni e caratteristici della flora presente in habitat bradanico, tra cui sementi e piante che ormai si avviano all’estinzione, se non attentamente catalogati, studiati e preservati per le future generazioni, così come è previsto nel progetto che Acliterra sta conducendo con successo.

Al tempo stesso, gli esperti dell’organizzazione agricola, stanno aiutando gli studenti a comprendere quanto possa essere importante valorizzare la qualità, la tipicità e la genuinità di ciò che è tipico della nostra area, con politiche di sostegno e protezione ambientale.

Il progetto “ambiente integrato”, inoltre, si propone di favorire la conoscenza delle risorse territoriali disponibili, per meglio tutelare l’ambiente, curare ed avere attenzioni per il paesaggio, con mirate iniziative che coinvolgano le scuole, gli istituti di formazione ed il mondo della cultura.

Natura, paesaggio, flora e fauna, visti sotto questa nuova ottica, possono diventare per i ragazzi, una nuova, importante e fondamentale espressione di identità territoriale “bradanica”.